Недавно мой пятилетний сын Вова устроил истерику. Пока я пыталась его успокоить, обнимала и выясняла, что случилось, моя бабушка возмутилась: зачем я его жалею? Он же мальчик! И вообще, ему уже пять лет, он большой и не должен так себя вести. По её мнению, подобное поведение нужно жёстко пресекать, а если понадобится — и хорошенько отлупить. Иначе какой из него вырастет мужчина?
Я стараюсь воспитывать сына иначе: не запрещать ему проявлять эмоции, учить понимать свои чувства и справляться с ними, выстраивать доверительные отношения. Но бабушкины слова заставили меня задуматься.
Ведь по большому счёту мы хотим одного: чтобы Вова вырос сильным, самостоятельным человеком, способным справляться с трудностями и отвечать за свои поступки. Только бабушка считает, что для этого мальчика нужно с детства приучать терпеть и не показывать слабость. А я не понимаю, почему объятия и утешение должны помешать ему стать сильным.
Откуда вообще взялось представление, что мальчикам нельзя плакать и жаловаться? И действительно ли такое воспитание помогает вырастить стойкого мужчину?
Почему мальчикам нельзя плакать?
Согласно привычным представлениям, мужчина должен быть выдержанным, сильным и уметь держать себя в руках. Причём на мальчиков давят сразу два требования: «Не плачь, ты уже большой» и «Не реви, ты же мальчик». Именно эти аргументы я услышала от бабушки.
Такие установки существуют в разных культурах, и в России они хорошо знакомы: «Терпи, казак, атаманом будешь», «Мальчики не плачут», «Настоящий мужчина должен держать себя в руках».
За этими словами стоит представление о том, что будущего мужчину нужно с детства готовить к трудностям. Он должен уметь переносить боль, не теряться в сложных ситуациях и самостоятельно решать проблемы. Поэтому слёзы начинают воспринимать как проявление слабости, а строгость и требование терпеть — как способ воспитать сильный характер.
Так ожидания, которые общество предъявляет взрослому мужчине, переносятся на маленького мальчика. От него требуют не только смелости и самостоятельности, но и умения скрывать переживания, с которыми он ещё только учится справляться.
Почему запрет на слёзы не равен воспитанию стойкости
Когда мальчику запрещают плакать, он может научиться скрывать свои переживания, но это не значит, что он научится с ними справляться. Чрезмерное подавление эмоций может привести к обратному результату: ребёнку становится сложнее понимать собственные чувства, контролировать их и делиться переживаниями с окружающими.
При этом стойкость вовсе не означает отсутствие эмоций. Важно, чтобы ребёнок умел распознавать страх, обиду или злость, управлять своими реакциями и находить выход из трудных ситуаций.
Получается, запрет на слёзы учит прежде всего не показывать слабость, а не преодолевать трудности.
Как научить ребёнка справляться с эмоциями?
Американские психологи Дэн Киндлон и Майкл Томпсон, авторы книги «Воспитывая Каина», советуют родителям не запрещать мальчикам проявлять чувства, а помогать им понимать себя и окружающих.
Начать можно с простого — учить ребёнка распознавать и называть эмоции. Вместо «Перестань реветь!» спросить, что случилось, и помочь разобраться в переживаниях: «Ты расстроился, потому что не получилось?», «Тебе было страшно?». Не менее важно говорить с детьми о собственных чувствах. Например, рассказывать, что вас огорчило или обрадовало за день. Обсуждать переживания героев книг и мультфильмов, спрашивать, почему они поступили так или иначе. А ещё — давать ребёнку возможность проявлять заботу, помогать близким и замечать чувства других людей.
При этом принимать эмоции — не значит разрешать любое поведение. Если ребёнок злится, потому что ему что-то запретили, можно признать его обиду, но не отменять правило. Если он расстроен неудачей — поддержать, а затем предложить попробовать ещё раз или подумать, как исправить ситуацию. Так ребёнок учится не только понимать свои чувства, но и действовать, даже когда ему трудно. Именно эти навыки и помогают постепенно развивать самостоятельность и выдержку.
Не мужские или женские, а человеческие качества
Мальчики и девочки различаются не столько по степени эмоциональности, сколько по тому, какие чувства общество поощряет, а какие запрещает им показывать. Мальчикам предлагают быть смелыми, терпеть и не жаловаться. Девочкам чаще позволяют плакать, зато от них могут меньше ожидать решительности и умения постоять за себя.
У моего мужа Владимира на этот счёт своя позиция:
«До полового созревания я вообще не понимаю, зачем воспитывать мальчиков и девочек по разным инструкциям. Их нужно одинаково учить ответственности, смелости, сочувствию, умению постоять за себя и не причинять боль другим. Не бывает мужской честности или женского умения переживать неудачи.
С физиологией природа и без нас разберётся. Девочки в среднем созревают раньше — будто эволюция специально предусмотрела возможность вовремя навалять мальчику-задире. А мальчикам достался более длинный путь к сильному взрослому телу. Видимо, чтобы по дороге успеть побольше раз упасть, подняться и набить шишек.
Поэтому, когда пятилетнему сыну говорят: „Не реви, ты же мужик“, я не понимаю, куда он должен торопиться. Мужчиной он ещё успеет стать. А пока пусть учится быть человеком».
— Владимир Ветров, отец пятилетнего Вовы
Не думаю, что мне удастся переубедить бабушку. Для неё строгость — тоже проявление заботы. Она хочет, чтобы Вова вырос человеком, которого трудно сломать. Я хочу того же. Просто не верю, что для этого сначала нужно научить его скрывать боль.
Сейчас ему пять. Он ещё будет плакать из-за пустяков, злиться из-за запретов, проигрывать и ошибаться. Моя задача — не оградить его от всего этого, а помочь научиться переживать неудачи и отвечать за свои поступки.
И если однажды взрослый Вова столкнётся с настоящей бедой, мне хочется, чтобы он не делал вид, будто всё в порядке только потому, что он мужчина. Чтобы он знал: домой можно прийти любым. Даже сильным человеком, которому сейчас очень плохо.
